consilience

八關齋戒。真的是師長加持…...。

受戒前因為某些境界，看清楚：「其實自己什麼都沒修哪！」在團體以及在學校的狀態，完全是受業力所推動，別人看起來外相好看，但是其實我自己內心煩煩惱惱，並沒有如法行持--特別是「觀功念恩」這個法！我沒有老老實實的觀師長功徳，每一次的學習，到最後其實都在展現自己的能力，求的是名聞利養。狀況很糟！所以，「病」的狀況一天比一天嚴重（但是自己毫無知覺）…。這種狀態不發病則已，一發病真是勢如猛虎--參加齋戒前的幾個禮拜，往下掉的非常誇張。

就像起廣法師說的，自己覺得很順利的時候，其實一堆問題；很痛苦的時候，其實反而是師長加持。像二十班的這個境，我唏哩呼嚕的往下掉，突然之間對法人活動都沒有興趣，也不想提起心力去做、去對治，到最後只剩下廣論課「願意」去上、老大的話願意聽，其他的都不想接觸，自己把自己封閉起來，整個人陷入了一種莫名奇妙的情緒當中，真的是毫無生氣（老大說我元氣大傷），像一個行屍走肉。

820的導師到美國拿畢業證書，所以我又有了和820相處的機會。兩個禮拜。

我非常喜歡這一班，怎麼看怎麼喜歡！儘管有很多老師對他們的太過安靜的學習方式頗為「痛苦」，但是我卻完全不覺得！當初心怡要離開時，我就動了「希望可以有當他們班導師的機會」念頭。沒想到，師父真的讓我如願了！

自己不是沒有擔任代導師的經驗。之前帶802和803，也分別帶了好一陣子，心情比較平靜、冷靜，比較能夠不被學生所牽動，但是，遇到這一班，我就被牽引的非常大，非常容易受他們影響。他們這學期換了導師，整個班下沉的速度非常快，雖然我每一個禮拜只有見一次面，但是還是可以感覺到這群孩子在改變，他們心中漸漸的失去了「老師」。

學苑的精彩人生課程，長期以來一直都覺得太過「平淡」。不論是在次第的安排，或是在內涵的帶領上，我常常都搞不清楚--這和主題有什麼關係？這個內涵的法理依據是不是抓錯了！？這樣表達大概沒什麼人聽的懂！（……反正，總是有種種的理由讓我「順理成章」的觀過。）

沒想到，這一期的學苑的儒家文化，開始擔任護持義工。這個承擔的機會，其實自己非常不樂意，覺得這樣的一個課程太淡又混亂；帶班的班長，也常憑著自己的意樂經營課程，義工一個個的離開，每一次大家都想趕快把事情做完，如此而已。

這樣岌岌可危的課程，馬上又要開始下一期的招生了。我們進入了緊鑼密鼓的籌備期。由於一種「希求承擔、求個人成長」以及覺得「自己比人強」的"惡心"，我帶著嚴重的觀過行相到書軒二樓參與共學。第一次的共學是在上個禮拜，我批哩啪啦毫不保留，也毫不觀顧同行狀態講了一堆自以為是的見解；第二次共學，也就是這個禮拜，我依然保持著這個行相和大家互動。

兩天前，到福山植物園。這是咱們學校舉辦的期末文康活動......。總共出動了兩台遊覽車，ㄧ行人浩浩蕩蕩的在宜蘭繞了一天。看著這一群在學校努力授課，用心培育青少年的老師們，我必須承認--我對大家不是『很有感覺』！！

呼！在這個學校ㄧ學期了，consilience，妳學到了什麼呢？

好久沒貼文了！也好久沒用電腦整理心情了！一則是忙碌(事項多，心也比較忙)；一則是對網路意興闌珊，不太樂意上網，頂多偶爾收收信。過去，每日生活的整理或反省，多使用"打字"的方式，現在則改成"寫字"的方式 - 這要感謝團體裡面一位資深的"學姊"告訴我，打字與寫字兩者之間，有顯著的造業以及修心差別 - 於是乎，這個地方好久沒來了!
前幾天上來逛逛，赫然發現好不一樣哪!! 真是華麗!!這一個改變，讓我重新看待網誌--尋思著，可以怎麼淨化自己使用這個物質的意樂呢? 並隨之興起了一個念頭：不如就把最近的學習內涵，化成電腦語言吧...。
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論語總共有二十篇，學而是第一篇。此處先從十一章:『父在觀其志，父沒觀其行，三年無改於父之道，可謂孝矣。』開始，希望每一章都能不斷串習聽聞、思維與反省，並且完成電腦上的貼文。